Apresenta abordagens pedagógicas para ensino da leitura direcionadas a diferentes estilos de aprendizagem, com exemplos práticos para formação inicial de professores.

Aborda estratégias de avaliação da compreensão leitora e práticas de intervenção em sala de aula, com foco em contextos de ensino básico e formação de docentes.

Destinado a estudantes de cursos de educação e a professores em início de carreira, inclui reflexões sobre prática reflexiva e desenvolvimento profissional continuado.