Trivializing Teacher Education

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Descrição

This book is a critical examination of the practices, processes, and tactics of the National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE), the largest accreditor of teacher education programs in the country. Those who have concerns about how well teachers are prepared in our country need to become aware of this influential organization and its stranglehold on teacher preparation.

Sobre o Livro

Examina criticamente as práticas e processos de acreditação da National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) no contexto da formação de professores nos Estados Unidos; aborda procedimentos institucionais e táticas de avaliação.

Destinado a leitores interessados em políticas de educação, administração universitária e análise de normas de acreditação; inclui discussão sobre impactos na preparação de docentes e nas instituições formadoras.

Oferece uma perspectiva analítica sobre relações entre agências acreditadoras e programas de formação inicial, com atenção a processos de tomada de decisão e conformidade regulatória.

Características

Categoria	Educação
Subcategoria	Políticas educacionais
Autores	Dale D. Johnson
Sobre o Autor	Dale D. Johnson é autor de trabalhos sobre educação e acreditação; sua produção aborda questões relacionadas à formação de professores.