O livro aborda a preparação de professores nos Estados Unidos para atuar em contextos globais, com foco em competência global e justiça social; inclui discussões sobre currículo e formação inicial.

Destina-se a leitores em formação docente e programas de pós-graduação, oferecendo estudos de caso e estratégias pedagógicas aplicáveis em sala de aula multicultural.

Reúne contribuições que exploram políticas educacionais, práticas de avaliação e desenvolvimento profissional para promover equidade e consciência intercultural.