O livro aborda questões que pais têm levantado sobre livros didáticos, incluindo seleção de conteúdos e critérios pedagógicos em contextos escolares.

Apresenta discussões sobre representações de temas culturais e sociais nos textos escolares e oferece recortes sobre como esses materiais são utilizados em sala de aula.

Destina-se a pais, educadores e profissionais interessados em políticas educacionais e práticas de adoção de livros, trazendo exemplos e reflexões aplicáveis ao ambiente escolar.