Este livro apresenta questões para discussão interna em instituições educacionais, focando em mudanças na cultura de aprendizagem e práticas pedagógicas.

Direcionado a gestores, professores e formadores, oferece pontos de partida e recortes para planejar reformas institucionais e intervenções curriculares.

A obra propõe reflexões sobre contextos de ensino contemporâneos e sugere áreas de investigação e ação para processos de inovação educacional.