Teaching Pupils with Severe Learning Difficulties

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Descrição

First published in 1991. This book provides a comprehensive view of the needs of pupils with severe learning difficulties and considers the attitudes of parents, teachers, administrators and the pupils themselves. It offers practical approaches to assessment and curriculum design; the management of the classroom environment; approaches to classroom evaluation; pupils from minority groups; collaboration with other professionals; integration and stress and the classroom teacher.

Sobre o Livro

Necessidades de alunos com dificuldades severas de aprendizagem são apresentadas com atenção às posições de pais, professores, gestores e dos próprios alunos, oferecendo um panorama sobre contextos escolares e familiares.

Propõe abordagens práticas para avaliação e desenho curricular, além de estratégias para gestão do ambiente de sala de aula e para procedimentos de avaliação em contexto educativo.

Discute ainda inclusão de alunos de grupos minoritários, colaboração interprofissional e o impacto do stress sobre o trabalho do docente, com propostas aplicáveis ao cotidiano escolar.