Reunindo ensaios sobre pedagogia, o autor apresenta textos produzidos a partir de pesquisa realizada na Grã-Bretanha e em outros países ao longo de duas décadas.

O conjunto aborda temas concretos como práticas de sala de aula, formação de professores e relações entre currículo e avaliação; há uma análise de experiências comparadas entre contextos nacionais.

Leitura indicada para quem busca reflexões fundadas sobre prática pedagógica, políticas educacionais e implicações para o ensino em diferentes níveis.