O livro traça uma cronologia do movimento do ensino médio e examina a mudança de foco do currículo acadêmico para práticas pedagógicas alternativas.

Inclui discussões sobre impacto em políticas escolares, exemplos de mudanças curriculares e análises de consequências para desempenho estudantil em escolas médias.

Propõe soluções e recomendações para educadores, administradores e formuladores de políticas interessados em restaurar padrões acadêmicos e avaliar abordagens pedagógicas.