Este livro combina teoria e prática para orientar a formação de futuros líderes escolares em justiça social, equidade e excelência, com estudos de caso e propostas de currículo como recorte metodológico.

Destina-se a formadores, estudantes de pós-graduação em educação e profissionais da administração escolar, oferecendo estratégias para desenvolvimento de liderança e avaliação de políticas educativas.

Inclui discussões sobre práticas institucionais, reflexões sobre cultura escolar e ferramentas para implementação de mudanças em contextos diversos.