Focado no desenvolvimento da linguagem em pessoas com síndrome de Down, descreve competências em linguagem receptiva e expressiva e trajetórias de aquisição.

Com revisão de pesquisas clínicas e observações de casos, o autor analisa métodos de avaliação e intervenções fonoaudiológicas voltadas para habilidades comunicativas.

Inclui recomendações práticas para educadores e terapeutas, com exemplos de estratégias de ensino e adaptação de atividades comunicativas.