Felicidade e objetivos educativos são explorados a partir de questões práticas sobre o que deveria ser valorizado na formação escolar. O texto discute como concepções de bem-estar influenciam metas curriculares e escolhas pedagógicas.

No contexto escolar são examinadas implicações para o ensino, incluindo exemplos de práticas e relações professor-aluno que favorecem o desenvolvimento emocional. Há atenção a temas como cuidado, motivação e ambientes de aprendizagem mais inclusivos.

Partindo de perspectivas éticas e filosóficas, o livro relaciona teorias do bem-estar com propostas concretas para a educação. Reflexões sobre valores e objetivos educacionais servem de base para propostas pedagógicas e dilemas profissionais.