Guests at an Ivory Tower

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Descrição

In a year-long qualitative study, the author explored whether college-study-skills courses taken by a group of Black students could help them academically and socially integrate in a predominantly White private university. Using material from interviews and Vincent Tinto's theory of student departure, this book addresses Black students' initial academic struggles and study-skills courses and their triumphs and successes to survive socially in academic institutions.

Sobre o Livro

O livro oferece uma análise aprofundada sobre como cursos de habilidades de estudo podem impactar a integração acadêmica e social de estudantes negros em universidades predominantemente brancas, proporcionando uma visão realista dos desafios e conquistas desses estudantes.

Baseado em entrevistas e na teoria de Vincent Tinto sobre evasão estudantil, o conteúdo apresenta dados qualitativos que enriquecem a compreensão sobre inclusão, permanência e sucesso de minorias em ambientes acadêmicos elitizados.

A obra é valiosa para educadores, gestores universitários e pesquisadores interessados em estratégias eficazes de apoio estudantil e diversidade no ensino superior.

Características

Categoria	Educação
Subcategoria	Estudos Étnicos
Autores	Cherlyn A. Johnson
Sobre o Autor	Cherlyn A. Johnson é pesquisadora dedicada ao estudo da integração acadêmica e social de estudantes em ambientes universitários, com foco em questões de diversidade e inclusão.