Na educação primária, o texto aborda ensino de design e tecnologia por meio de atividades práticas e de resolução de problemas contextualizadas em sala de aula.

Os estudos de caso mostram como professores implementaram tarefas envolvendo eletricidade e o uso de Lego técnico nas rotinas escolares.

Voltado para a aplicação didática, analisa relações com o National Curriculum e propõe abordagens para desenvolver competências tecnológicas em alunos do ensino primário.