O livro reúne relatos e reflexões sobre a transição de professor em sala de aula para funções de liderança escolar, com foco nas experiências práticas dos docentes.

Inclui descrições de contextos escolares e desafios comuns enfrentados por professores que assumem papéis de coordenação e liderança pedagógica.

Destina-se a professores em início de liderança, formadores e programas de desenvolvimento profissional interessados em trajetórias e práticas docentes.