O livro descreve procedimentos concretos para identificar, observar e registrar práticas docentes eficazes em sala de aula, com foco em comportamentos de professores e alunos.

Apresenta métodos de análise de dados observacionais e exemplos de instrumentos de coleta, voltados a pesquisadores e profissionais de educação interessados em avaliação empírica de práticas.

Destina-se a cursos de formação docente, programas de pós-graduação em educação e projetos de desenvolvimento escolar que buscam bases práticas para intervenção pedagógica.