Guia prático voltado a diretores de escolas primárias que oferece diretrizes para posicionar o gestor como líder da literacia na escola. Contém orientações sobre definição de cultura de leitura e estratégias para promover alegria no ensino e na aprendizagem.

Inclui abordagens para desenvolvimento de práticas colaborativas entre equipe docente e para avaliação de rotinas de literacia. Apresenta sugestões de implementação em contextos escolares do ensino fundamental.

Destinado a líderes escolares, coordenadores pedagógicos e formadores que trabalham com alfabetização e desenvolvimento de currículo. Propõe instrumentos e reflexões para apoiar a transformação da cultura escolar em torno da literacia.