Este livro aborda a população escolar considerada em risco nos Estados Unidos, com foco em estratégias pedagógicas e organização de programas escolares; inclui discussões sobre adaptação curricular e apoio a alunos com necessidades diversas.

Aponta métodos de intervenção e coordenação entre profissionais da educação, apresentando cenários de aplicação em turmas de ensino fundamental e médio; contempla aspectos de avaliação e monitoramento do progresso estudantil.

Destina-se a professores, coordenadores e estudantes de cursos de formação docente interessados em práticas de mitigação de risco escolar; útil para planejamento de programas e desenvolvimento de políticas internas.