Explora práticas de avaliação formativa e somativa aplicadas a contextos de ensino universitário e escolar, com foco em critérios e evidências de aprendizagem.

Apresenta abordagens para elaboração de rubricas, feedback eficaz e alinhamento entre objetivos de aprendizagem e instrumentos avaliativos, direcionadas a professores e coordenadores.

Discute implicações práticas para concepção de políticas de avaliação e para o design de atividades avaliativas em cursos presenciais e online.