Sri Nalanda Mahavihara é investigado como centro de aprendizado budista ativo durante o primeiro milênio da era comum, com foco em sua função religiosa e educativa.

A investigação combina história, arqueologia e estudos religiosos para mapear práticas de ensino e redes de transmissão; aborda também interpretações nacionalistas do sítio e seus impactos na historiografia.

Oferece uma perspectiva integrada sobre a educação budista antiga, destacando evidências materiais e fontes textuais do sul da Ásia; resulta em subsídios para estudos de instituições religiosas e educativas antigas.