O livro apresenta uma abordagem narrativa para a resolução de problemas aplicada a desafios de conselhos escolares, superintendentes e diretores escolares. Aborda como histórias e enredos organizacionais podem informar decisões em contextos educacionais.

Destinado a líderes escolares, gestores de educação e formuladores de políticas, o texto examina técnicas de construção e interpretação de narrativas no ambiente administrativo. Inclui exemplos práticos de uso narrativo em reuniões e processos de tomada de decisão.

Aplica conceitos de narrativa para questões como governança escolar, comunicação com a comunidade e implementação de mudanças institucionais. Oferece recursos conceituais para profissionais que trabalham em sistema escolar e em instituições de ensino.