Understanding Children with Special Needs

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Descrição

Originally published in 1989. This book is designed as an introduction to the field of special education for all those students and professionals - teachers, social workers, psychologists, medical officers, nurses, speech therapists and others - who encounter children with special needs.

The authors first discuss current legislation in its historical context and draw attention to the major issues and controversies. They go on to analyse a variety of learning difficulties. Physical and sensory disabilities, emotional and behavioural problems, may all give rise to special educational needs. The book then considers how children's special needs may be met in terms of curriculum, resources and provisions. It concludes with some prognostications and a critical review of current practice.

Sobre o Livro

Legislação e contexto histórico são apresentados como pano de fundo para as questões centrais da educação especial, com referência a debates e controvérsias que influenciam práticas escolares. O texto analisa implicações legais para professores, assistentes sociais e profissionais de saúde envolvidos com crianças com necessidades especiais.

São examinadas dificuldades de aprendizagem, deficiências físicas e sensoriais, além de problemas emocionais e comportamentais que geram necessidades educativas específicas. Há discussão sobre intervenções curriculares, recursos pedagógicos e arranjos de atendimento para diferentes tipos de necessidade.

Para profissionais e interessados em políticas educativas, há considerações sobre provisões escolares, formação de pessoal e organização de serviços. O livro conclui com reflexões críticas sobre práticas correntes e possíveis direções futuras.