Financiamento da educação pública dos EUA é o foco central, com atenção às disparidades contemporâneas entre distritos escolares e aos mecanismos que sustentam receitas e repasses.

O livro examina como fórmulas orçamentárias, decisões legislativas e práticas locais influenciam a distribuição de recursos e as condições em salas de aula urbanas e rurais.

Propostas e possibilidades futuras são discutidas em termos de reformas de política, modelos alternativos de financiamento e potenciais impactos sobre equidade educacional e desempenho escolar.