Apresenta um panorama de modelos e abordagens de ensino de línguas, com discussão sobre objetivos, currículos e avaliação em contextos de sala de aula.

Aborda práticas de ensino, seleção de materiais e desenvolvimento profissional para professores de línguas em escolas e universidades.

Destina-se a formadores de professores, coordenadores de cursos de línguas e pesquisadores interessados em políticas e práticas de ensino de idiomas.