O livro apresenta estudos de caso sobre integração de tecnologia em escolas, com foco em práticas de colaboração entre administradores e professores em contextos escolares diversos.

Aborda estratégias de implementação de ferramentas digitais na sala de aula e processos de tomada de decisão institucional, incluindo exemplos de planejamento e formação docente.

Destina-se a profissionais da educação e gestores escolares interessados em modelos aplicáveis de uso da tecnologia para apoiar a comunidade escolar.