Studies in the Spectator Role

R$ 232,62

Categorias:

Descrição

Michael Benton's book develops the concept of spectatorship as an answer to these questions. It explores the similarities and differences in our experiences of literature and the visual arts, and discusses their implications for pedagogy and their applications in cross-curricular work in the classroom.
Teachers will find that, while many of the visual and verbal texts may be familiar, the approaches to them offer fresh insights and a rich agenda for the classroom. Shakespeare, Fielding, Hogarth, Blake, Wordsworth, Constable, Turner, the Pre-Raphaelites, Wilfred Owen, Paul Nash, Stanley Spencer, Ted Hughes and Seamus Heaney - the range of authors and artists discussed is both extensive and relevant to the National Curriculum and to post-16 and undergraduate courses.

Sobre o Livro

O conceito de espectador é desenvolvido como resposta às questões sobre como experienciamos textos visuais e verbais e o que isso implica para o ensino. O enfoque teórico propõe critérios para comparar recepções em contextos literários e pictóricos.

Comparações entre literatura e artes visuais recorrem a autores e artistas como Shakespeare, Fielding, Hogarth, Blake, Wordsworth, Turner e Ted Hughes para ilustrar diferenças de impacto. A análise dos exemplos destaca semelhanças de leitura e de olhar aplicáveis a cursos pós-16 e de graduação.

Para professores há sugestões práticas de trabalho interdisciplinar e aplicações no currículo nacional e em atividades em sala de aula. Exercícios e propostas pedagógicas integram textos literários e imagens visando competências de interpretação visual e verbal.