Desenvolve uma investigação sobre como a classe social influencia trajetórias educacionais, com foco em desigualdades de acesso e desempenho escolar.

Considera evidências de contextos familiares, políticas públicas e práticas escolares para discutir mecanismos que geram diferenças de aproveitamento; apresenta análise de fatores mediadores ao longo da infância e adolescência.

Aborda implicações para intervenções e avaliação de programas educativos, destacando cenários escolares e medidas que visam reduzir disparidades de aprendizagem.