Educação dentro do sistema prisional é apresentada como meio de humanizar pessoas privadas de liberdade, com foco em formação e qualificação profissional que favoreçam a reintegração social e a obtenção de emprego com remuneração adequada.

O autor sustenta argumentos de natureza psicológica, sociológica, ética e financeira e inclui uma análise dos impactos dessas políticas sobre as trajetórias dos encarcerados.

Propostas de programas educacionais e de treinamento são discutidas à luz de seus possíveis efeitos sobre a redução da reincidência e a capacidade de garantir meios de subsistência após a libertação.