Coletânea interdisciplinar que examina abordagens pedagógicas para promover a assunção de riscos em cursos universitários e em contextos de sala de aula.

Contribuições discutem métodos práticos, estudos de caso e estratégias de avaliação aplicadas a disciplinas como educação, ciências sociais e artes.

Indicado para docentes, coordenadores de curso e pesquisadores interessados em inovação curricular e em práticas de ensino que incentivem experimentação e aprendizagem ativa.