Guia prático para desenho e avaliação de programas de leitura com foco em instrução de literacia em contextos escolares e programáticos. Inclui ideias aplicáveis para professores e coordenadores que buscam rotinas e princípios consistentes.

Aborda estratégias pedagógicas e elementos não negociáveis da prática diária de ensino da leitura, com exemplos de aplicação em sala de aula. Oferece ferramentas para reflexão sobre implementação e ajuste curricular.

Destina-se a profissionais da educação, formadores e equipes responsáveis por desenvolvimento curricular em escolas e universidades. Pode ser usado como referência em programas de formação continuada e avaliação de práticas instrucionais.