Voltado para professores, o guia oferece orientação prática para implementar uma política escolar de leitura por prazer, com foco em ações realizáveis no dia a dia da escola. Inclui exemplos de planos aplicados em contextos reais para serem adaptados conforme a realidade dos alunos.

O autor analisa como as crianças pensam enquanto leem, explorando processos de compreensão e escolhas de leitura em sala de aula. Há atenção a atividades e rotinas que incentivam o envolvimento individual e coletivo com livros.

São apresentados planos de professores que implantaram políticas de leitura por prazer, pensados para uso e adaptação em diferentes ciclos escolares. As propostas ressaltam estratégias concretas para promover o hábito de ler entre os alunos.