Foco nas dificuldades emocionais e comportamentais específicas de meninas e jovens mulheres, com atenção a fatores familiares e escolares. Inclui exemplos de situações cotidianas que afetam o bem-estar e a aprendizagem.

Perspectiva teórica integra práticas de intervenção e considerações sobre gênero, com análise de respostas institucionais. Apresenta abordagens para adaptação de intervenções em contextos educativos.

Discussões sobre avaliação e identificação ajudam profissionais a reconhecer sinais diferenciados em meninas. Há sugestões de estratégias de apoio aplicáveis em ambientes clínicos e escolares.