Performance and Competence in Second Language Acquisition examina a distinção entre desempenho linguístico e competência interna na aquisição de uma segunda língua, com referência a modelos teóricos contemporâneos.

O texto discute evidências empíricas de produção oral e compreensão, incluindo tarefas de fala e medidas de resposta em compreensão auditiva.

Destinado a leitores interessados em linguística aplicada, aborda implicações para práticas de ensino e para investigações sobre processos de aprendizagem de línguas.