O livro aborda supervisão pedagógica centrada em competências, examinando quatro tipos de conhecimento aplicáveis à prática escolar.

Inclui discussões sobre processos de observação, feedback e desenvolvimento profissional direcionados a coordenadores e supervisores escolares.

Destina-se a leitores em formação ou atuação na área da educação interessadas em fundamentos teóricos e implicações práticas da supervisão.