Coletânea de artigos que discute a relação entre o encaminhamento educacional de crianças com retardo mental e o surgimento de condutas delinquentes, com foco em estudos empíricos e revisões teóricas.

Primeira seção aborda os impactos do sistema judicial sobre infratores com retardo mental e investigações sobre correlações entre inteligência e delinquência, incluindo estudos de casos e análises de políticas.

Destinado a pesquisadores, profissionais de educação especial, estudantes de pós-graduação e formuladores de políticas interessados em interseções entre educação especial, saúde mental e justiça juvenil.