Este livro investiga a influência dos media — televisão, videogames, filmes, livros e manuais escolares — nas concepções de democracia de crianças, com base em pesquisas anteriores e novos entrevistas e inquéritos com crianças.

Apresenta recortes sobre experiências em sala de aula e em ambientes de mídia, discutindo implicações pedagógicas e civis para a preparação para a cidadania de crianças em contextos educativos.

Destina‑se a leitores interessados em educação cívica, estudos sobre mídia e formação de opinião infantil, oferecendo dados empíricos e material que pode informar políticas e práticas educativas.