Aborda relações entre jogos digitais e processos de aprendizagem em contextos educacionais e informais, com discussões sobre design e prática pedagógica.

Inclui estudos de caso e perspectivas teóricas sobre engajamento, colaboração e mediação tecnológica no ensino, voltados a pesquisadores e profissionais de educação.

Destinado a cursos universitários e a leitores interessados em políticas educacionais e desenvolvimento curricular envolvendo tecnologias lúdicas.