Critical Thinking: From Theory to Classroom Practice invites readers to revisit their pedagogy to promote this type of inquiry. Scholars and practitioners from several content areas introduce several examples of instructional strategies, classroom practices, and projects at multiple grade levels. Their experiences come together to highlight practical ways to foster students’ critical thinking skills and encourage them to engage in learning in new ways.
| Sobre o Livro |
O livro aborda teoria e prática do pensamento crítico voltadas para a sala de aula, com exemplos de estratégias instrucionais e projetos em vários níveis de ensino. Contribuições de estudiosos e professores de diferentes áreas apresentam práticas concretas para fomentar habilidades de análise e reflexão em estudantes do ensino básico e superior. Destina-se a educadores, coordenadores pedagógicos e formadores interessados em revisar abordagens de ensino e em implementar atividades que promovam investigação e pensamento crítico.
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