Critical Thinking for Better Learning

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Descrição

Critical Thinking for Better Learning shifts the focus from teaching to learning and from presenting information to creating challenges that teach students how to think in your discipline. The shift derives from three new insights from cognitive science: that we think by analogy, that we learn best when we process clear, focused sources and develop our own theories about our findings, and that there are key threshold concepts that define the discipline and make it attractive to young practitioners. This book explains each of these insights in direct, clear language, with examples of how to implement them in your own classroom.

Sobre o Livro

Este livro apresenta três insights da ciência cognitiva aplicados ao ensino: pensamento por analogia, processamento de fontes claras e o papel de conceitos-limiar na disciplina; inclui exemplos práticos para implementação em sala de aula de ensino superior e cursos profissionais.

Voltado para docentes e designers de currículo, oferece estratégias para transformar exposições de conteúdo em desafios que promovem a construção de teorias próprias pelos estudantes; traz exemplos de atividades e formatos de avaliação formativa.

Aborda aplicação em disciplinas específicas por meio de casos e modelos de aula, com foco em promover aprendizagem ativa e desenvolvimento do pensamento crítico no contexto acadêmico.

Características

Categoria	Educação
Subcategoria	Ensino Superior
Autores	Carole Hamilton
Sobre o Autor	Carole Hamilton é autora com publicações na área de ensino e aprendizagem aplicadas ao contexto universitário.