O livro apresenta abordagens para ampliar a participação dos alunos em conversas e no desenvolvimento de ideias, com exemplos aplicáveis em salas de aula e contextos de ensino híbrido.

Propõe estratégias para diversificar métodos de ensino e para aprimorar habilidades de questionamento e pensamento crítico em atividades presenciais e remotas.

Inclui orientações para transitar de níveis cognitivos mais baixos para mais elevados e para reinventar práticas instrucionais em escolas, locais de trabalho e ambientes de formação.