O livro apresenta resultados da neurociência e da psicologia cognitiva aplicados ao ensino em sala de aula, com foco em estratégias práticas para professores de ensino básico e superior.

Aborda tópicos como memória, atenção, aprendizagem e avaliação formativa, relacionando teorias e achados experimentais a exemplos de prática pedagógica.

Destinado a educadores, formadores e estudantes de educação, oferece sugestões de intervenção e reflexão sobre o desenho de atividades e ambientes de aprendizagem.