Avaliação de proficiência por meio de ferramentas digitais é o foco central, com discussão sobre formatos de teste assistidos por computador e exemplos de tarefas aplicáveis em diferentes contextos de ensino.

Foco nas implicações metodológicas e tecnológicas, incluindo uso de corpora e processamento automático de respostas; há também uma reflexão sobre validade e confiabilidade de medidas obtidas por sistemas computadorizados.

Propõe orientações práticas para concepção e implementação de avaliações mediadas por tecnologia, oferecendo recursos conceituais para profissionais interessados em instrumentos de mensuração em ambientes digitais.