Motivação e desempenho são tratados em relação a metas, expectativas e diferenças individuais, com atenção a contextos educacionais e profissionais.

Modelos teóricos clássicos e contemporâneos recebem análise e são confrontados com evidências sobre mediadores como feedback e autorregulação.

Aplicações práticas incluem implicações para intervenções e práticas de ensino, oferecendo ponte entre teoria e contextos de aprendizagem e trabalho.