Focaliza a interação comunicativa em salas de aula de segunda língua, com destaque para práticas de fala, escuta e feedback entre professores e alunos. Inclui exemplos de situações de sala de aula e discussões sobre tarefas de aprendizagem.

Explora padrões de discurso e estratégias pragmáticas usadas em atividades de grupo e ensino dirigido. A autora analisa dados empíricos de interações reais para apoiar as observações.

Destina-se a leitores interessados em ensino de línguas e em pesquisas sobre comunicação em contexto educacional. Oferece subsídios para quem desenvolve materiais e práticas pedagógicas.