Este livro apresenta abordagens práticas para diretores escolares que atuam em contextos de baixo desempenho, com foco em liderança e mudanças na prática pedagógica.

Os autores discutem estratégias de gestão escolar, desenvolvimento profissional docente e uso de dados para orientar intervenções em turmas e unidades escolares.

Destinado a gestores escolares, formadores e pesquisadores em administração educacional, o texto oferece quadros conceituais e exemplos aplicáveis em ambientes de ensino diversos.