O livro apresenta abordagens pedagógicas de translanguaging voltadas para aprendizes bilíngues emergentes de fala hispânica em contextos escolares. Contém estratégias para integrar as línguas e culturas dos alunos ao ensino acadêmico.

Inclui exemplos práticos e sugestões de atividades para sala de aula focadas em leitura, escrita e desenvolvimento linguístico. Aplica-se a professores de educação básica e formadores de docentes interessados em práticas bilíngues.

Discute implicações curriculares e avaliação quando se adota o translanguaging como recurso instrucional. Oferece base para planejamento pedagógico em programas bilíngues e contextos multiculturais.