Este livro investiga o uso do humor em contextos de ensino, apresentando uma meta-análise e uma meta-síntese sobre práticas pedagógicas que incorporam humor em salas de aula e ambientes de formação.

O autor identifica nove áreas nas quais o humor impacta aspectos como engajamento dos alunos, retenção de conteúdo e clima de aprendizagem, com recortes aplicáveis a educação básica e ensino superior.

Texto direcionado a profissionais da educação e pesquisadores, com foco em evidências e implicações práticas para desenho de atividades, avaliação e desenvolvimento de competências comunicativas.