O livro aborda estratégias para promover pensamento crítico e independência intelectual em contextos de sala de aula contemporâneos, com ênfase no desenvolvimento afetivo da aprendizagem.

Apresenta métodos para criar, monitorar e avaliar experiências de aprendizagem profunda, incluindo exemplos aplicáveis a ensino superior e educação básica.

Destina-se a educadores e profissionais da educação interessados em práticas pedagógicas que integrem aspetos afetivos e cognitivos no processo de ensino-aprendizagem.