Moral Education in a Democracy

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Descrição

In this book, Taylor argues that the traditional dissemination of moral values is now insufficient and inadequate. This deficiency requires a dramatic shift of the burden of this activity from the religious institutions to the public schools. Thus, Taylor proposes both a curriculum and a methodology for public moral education.

Sobre o Livro

O livro discute a transferência da responsabilidade pela educação moral das instituições religiosas para as escolas públicas, apresentando argumentos teóricos sobre função cívica e formação moral.

Apresenta um currículo proposto e uma metodologia para educação moral em contexto escolar, com foco em práticas pedagógicas e integração curricular para professores e gestores.

Destinado a profissionais de educação, formuladores de políticas e pesquisadores em educação cívica, o texto situa-se no debate sobre laicidade e escolarização de valores.