Aborda processos de aquisição de língua por pessoas surdas, com foco em aspectos linguísticos e cognitivos; inclui discussões sobre modalidades de comunicação e desenvolvimento da linguagem.

Destinado a estudantes e pesquisadores em linguística, educação especial e terapia da fala; útil para cursos de pós-graduação e bibliotecas universitárias.

Cobre métodos de ensino e avaliação da linguagem em contextos clínicos e escolares; apresenta revisão de abordagens teóricas e implicações práticas.