Livro voltado a instrutores universitários e profissionais de desenvolvimento instrucional que procuram compreender práticas de ensino e comunicação em sala de aula. Aborda modelos de desenvolvimento instrucional e teorias de aprendizagem aplicadas ao ensino superior.

Apresenta discussões sobre estratégias de prática docente, desenho de aulas e interação professor-aluno em contextos de educação superior. Inclui enfoques sobre adaptação de métodos pedagógicos a diferentes ambientes de aprendizagem.

Útil para programas de formação de docentes e departamentos de desenvolvimento pedagógico em universidades. Pode servir como referência em cursos sobre ensino universitário e comunicação em sala de aula.